Speciální pedagogika

Profil absolventa

U každé cílové skupiny lidí se speciálními potřebami se budeme věnovat diagnostice, intervenci i poradenství. Naším společným cílem je, abyste se nejprve naučili identifikovat, jaké jsou silné i slabé stránky každého jedince, jaké jsou jeho obtíže, ve kterých oblastech potřebuje podporu a pomoc.

Naučíte se, jak poskytovat intervenci, podporu, jak s daným člověkem pracovat, jak s ním komunikovat, jaké používat pomůcky, metody či techniky.

Nedílnou součástí profesní přípravy je poradenství, budeme řešit, jak podpořit danou osobu v kontextu inkluzivních myšlenek nejen v oblasti edukačního procesu, výběru studijního oboru, při hledání pracovního uplatnění, při volbě vhodné sociální služby a v mnoha dalších oblastech.

Jako absolventi našeho studijního programu budete kvalifikováni a v základní rovině připraveni pro práci se všemi cílovými skupinami disciplíny speciální pedagogiky. Pracovat pak můžete jako vychovatelé v zařízeních pro výkon ústavní a ochranné výchovy (dětský domov, dětský domov se školou, diagnostický ústav, výchovný ústav), ve školní družině, jako pedagogové volného času, jako učitelé běžných i speciálních mateřských škol a jako asistenti pedagoga. Dále se Vám otvírá možnost profesního uplatnění v orgánech státní správy či různých nestátních neziskových organizacích. Náš studijní program dále umožňuje profesní uplatnění v oblasti sociální práce - jako sociální pracovník.

Pohled studentů UJAK

Chcete se stát speciálním pedagogem?
Pošlete nám nezávaznou přihlášku a vyzkoušejte studium UJAK na vlastní kůži!

PaedDr. Jarmila Klugerová, Ph.D.,
vedoucí Katedry speciální pedagogiky

Na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy v Praze absolvovala magisterský obor zaměřený na speciální pedagogiku, posléze rigorózní řízení a doktorské studium. Dráhu vysokoškolského pedagoga započala rovněž na PedF UK v Praze, kde působila do roku 2000, a poté se podílela na tvorbě nového studijního oboru Speciální pedagogika na VŠJAK. Zde rovněž začala pracovat jako odborná asistentka. V odborné praxi působila v zařízeních zaměřených na jedince se sluchovým, mentálním a řečovým postižením. Její profesní orientace je rozložena napříč spektrem speciální pedagogiky a na oblast vysokoškolského poradenství.